好 ，同学们 ，那么接下来我们一起来学习一下保教知识与能力的第27个考点 ，叫做幼儿社会性的发展 ，那么幼儿社会性的发展一共考查这几个章节 ，比方说幼儿社会性发展的概述 ，什么是幼儿社会性发展 ，第2个是幼儿亲子关系的发展 ，同伴关系的发展 ，学前儿童性别角色行为的发展 ，社会性行为 ，儿童攻击性 ，独生子女社会性和社会交往的一个培养措施 ，在这里面大家是不是觉得这个内容非常的多 ，也非常的复杂 ，是不是 ，不要担心 考试不做重点 ，那么它不会说在这里面考查一个 一个重点题 ，让你们进行一个论述题 ，20分的论述题 ，解答题等等 ，目前为止还没有考查过这样大分值的一些题目 ，那么没有考查过大分值 ，一些题目不代表它不考 ，那么它是少考的一种形式 ，很有可能会在我们的一个选择题里面或者说一个简答题里面来考查大家 ，那么大家对于这方面千万不要掉以轻心 ，我们复习全面 ，但是我们也复习也要有重点和难点 ，好 ，接下来我们来看一下幼儿同伴关系的一个发展 ，那么有的一些部分你可以看到 ，那么这里面直接就到三了 ，为什么 ，是因为前面这两个 考试从来没考过 ，而且咱们在这个时间就没有必要再去了解了 ，我们为的是能够更快 更短时间内通过我们的这次考试 ，那么前面两个我就不再讲了 ，直接进第3个 叫做幼儿同伴关系 ，同伴关系它相比前两个来说是比较重要的一个 ，那么第1个它说同伴关系的一个概述 ，什么是同伴关系 ，第2个是幼儿同伴交往的类型 ，第3个同伴交往的影响因素 ，首先我们来先看一下同伴关系的一个概述 ，叫做同伴关系 ，

是指年龄相同或相近 ，那么既然说是同伴关系 ，是不是说我们是年龄相仿或相近的 ，都是7 8岁的小朋友一起玩 ，你们跟老师一起玩 ，都是20多岁小年轻一起玩 ，是不是 ，那么这里面的同伴关系 ，指的就是我们的年龄相仿相近 ，那么忘年交属不属于同伴关系 ，不属于同伴关系 ，忘年交指的是年龄相差很大的一个交往 ，不属于同伴关系 ，好 ，接下来那么 是指幼儿年龄相同或相近的幼儿之间的一种共同活动 ，并相互协作的一个关系 ，或者主要是指同龄人或者心理发展水平相当的个体间在交往过程中 ，那么建立起来的一种人际关系 ，同伴关系归根结底是一种什么关系 ，同学们 ，同伴关系归根结底是一种人际关系 ，好 ，接下来我们来看一下帕顿 ，他对这方面有一个很深的研究 ，我们来看一下帕顿主要研究出来了什么内容 ，那么帕顿关于幼儿社会交往的经典研究 ，是对40个孩子所进行的一个游戏 ，观察 ，研究 ，这个游戏观察非常的有意思 ，什么意思 ，比方说那么他看到这个40个孩子一起做游戏 ，那么他发现这40个孩子里面分成了好几拨的人 ，那么这几波的人主要是有哪些 ，第1波是无所事事的 ，那么他就跟个小傻子一样 ，当然这小傻子要加引号 ，都跟小傻子一样 ，那么坐在这旁边 ，别人在玩游戏 ，他在看着无所事事 ，是不是也不参与其中 ，那么第2个就是旁观 那么别人玩游戏 ，他在看着 那么是一种远距离的参加游戏 ，那么不直接参加是一种看着 ，第3种是独自游戏 ，自己玩自己的 自己沉溺于自己那个小世界里面无法自拔 ，是不是 ，那么这就是独自游戏 ，

那么接下来就是平行游戏 ，是小班主要进行的 平行游戏 ，大家有没有 ，我不知道大家有没有去过幼儿园去实习过 ，那么你如果是去当小班的这个班主任 ，你会发现一个非常有意思现象 ，就小孩可能上学上了几个月 ，他不知道他的同桌是谁 ，小孩上学上了几个星期 ，他不知道他的班在哪里 ，那么他到了班级里面自己玩自己的 ，每个小朋友都是自己玩自己的 ，不与其他人进行交流 ，那么这种情况发展就在就叫做平行游戏 ，主要是小班过程中进行的 ，第2个叫做协同游戏 ，这个时候他们已经有了自己的意识了 ，是不是能够开始进行合作和交流了 ，那么这个时候就是我们协同游戏是中班来进行的 ，第3个叫做合作游戏 ，合作游戏是大班来进行的 ，合作游戏他有了自己一个意识 ，他能够进行不断的交往 ，沟通和发展 ，那么他们一起来进行游戏 ，叫做合作游戏 ，是大班进行的 ，好 ，那么第2个是幼儿同伴交往的一个类型 ，这是我国庞丽娟老师所进行的一个研究 ，采取的是同伴现场提名法 ，对幼儿的同伴社交类型进行了研究 ，结果发现幼儿的一个社会地位是已经分化的 ，那么我们印象中的幼儿 ，比方说他的一个 他的一个比较单纯 ，比较善良 ，比较无忧无虑 ，其实并不是这样的 ，并不尽然 ，那么在幼儿的社会里面 ，他们也有他们的一个地位 ，他们也有他们的一个霸道总裁 ，也有一个温柔型的 ，也有一个受欢迎型的等等 ，那么这是我们自己给他下的定义 ，下面我们来看一下庞丽娟老师给他下一个什么样的定义 ，首先把它分成了第1个 ，受欢迎型 ，是不是 ，

只要这个小孩一出现 那么在这里面就夹道欢迎 ，这个小朋友一出现 ，许多小朋友都过来和他一起玩 ，是不是 ，特别的受欢迎 ，那么第2个就是被拒绝型 ，被拒绝型 ，比方说那么我们正在玩游戏 ，有一小朋友过来加入进来了 ，说我也想和你们玩游戏 ，不行 ，不和你一起玩 ，我们不和你玩 ，这就属于被拒绝型的 ，那么第3个就是被忽视型的 被忽视型的就是比较性格非常内向 ，那么不愿意和人沟通和交流 ，那么沉溺在自己的世界里面无法自拔 ，是不是 ，这就属于被忽视型 ，接下来就是一般型 一般型就是比较基本 比较中等了 ，也不是特别受欢迎 ，也不是特别的讨人厌 ，也不是特别的被忽视 ，就是一般型 别人让参加游戏就参加 ，别人不想跟我玩 ，我就不跟他一起玩 ，在这里面我们来看一下 ，这个受欢迎型在交往中属于积极主动的 友好的这种行为 ，那么在这里面他还在同伴中享有非常高的一个地位 ，就有较强的一个引导力和影响力 ，那么比方说他一般来说就是我们游戏的一个领导者 ，是不是 大家小时候有没有玩过这个跳皮筋的游戏 ，跳皮筋的游戏是不是偶数才能玩 ，比方说4个人一起玩 ，两个人撑皮筋 ，两个人一起跳 ，6个人一起玩 ，三个人撑皮筋儿 ，三个人跳三角形 ，对不对 ，那么比方说如果在这个时候出现了奇数 ，比方说五个人玩 ，那么怎么玩 ，是不是选出来一个公鸡头 ，大家小时候有没有玩过这个游戏 ，选出来一个公鸡头 公鸡头是什么意思 ，就是既在这个组玩 又在另外一个组玩 ，既帮这个组 又帮那个组 ，一般什么人会被当选成为公鸡头 一般最受欢迎的人 ，这边这个组也想要他加入到我们这个小组 ，另外一边也想让他加入到他们一个小组 ，这样一个受欢迎的人 ，就是属于公鸡头 ，那么通过公鸡头的例子 ，大家是不是更加的了解了受欢迎型的这个小朋友的人际交往属于哪个类型了 ，

好 ，第2个就是被拒绝型 ，他们首先是很喜欢交往 ，他们是很喜欢交往的 ，然后在交往过程中活跃主动 ，但常常采取不友好的一个交往方式 ，我特别开心 ，我是外向型的性格 ，我想跟你一起玩 ，可是玩着玩着就扬沙子 ，对不对 ，玩着玩着就打小朋友 ，就去破坏游戏规则等等 ，