好 ，那么同学们我们刚才讲到了学前儿童身体生长发育的特点 ，那么这个特点老师不要求大家对它死记硬背 ，我们只需要了解一下就可以了 ，那么在考试中容易考查的重点是什么 ，容易考查的重点是婴幼儿心理发展的一般特征 ，好 那么我们接下来看一下婴幼儿心理发展一般特征主要是有哪几个 ，这一道题 ，大家把它作为一个简答题来进行备考 ，首先第一个 心理随年龄的增长而逐渐发展 ，在这里面生理发展是心理发展的前提和基础 ，是不是 ，那么他的心理随着年龄的增长而逐渐的发展 ，这是第一点 ，接下来第二点 ，认识活动以具体形象性为主 ，开始向抽象逻辑性发展 ，什么是具体形象性 ，什么样的抽象逻辑性 ，老师已经在前面的 前一个小视频里面给你们讲过了 ，所以说在这里面老师不再进行赘述了 ，第3个心理活动以无意性为主 ，开始向有意性发展 ，那么心理活动大多是有意无意性的 ，那么比方说他的哭 闹 ，那么打打滚等等都是无意性的 ，那么他开始向有意识 在这个时候心理得到了发展 ，开始向有意性的发展 ，第4个 情感由易外露开始向稳定和有意控制发展 ，那么情感比方说小孩子 6月的天 ，孩子的脸 ，想怎么样就怎么样 ，遇到不开心了就打打滚 ，大哭大闹 ，遇到开心了立刻破涕为笑 ，是不是 ，这边带着微笑 ，这边又大声哭起来了 ，这就是他的一个外露性 ，想怎么样就怎么样 ，那么像怎么样发展 ，像稳定性和有意控制发展 ，像有意控制发展 ，那么他开始控制自己情绪了 ，

比方遇到什么事情不着急了 ，或者说怎么样着急的时候不再哭闹 ，像大人合理的提出自己的诉求 ，这就是我们的这个情感由 ，易外露开始向稳定和有意控制发展 ，接下来是个性开始形成 ，在这里面他已经形成了自己的个性了 ，向稳定 ，倾向性发展 ，稳定 ，倾向性发展 ，好 ，大家把这道题作为一个简答题 ，备考 ，在这里面我跟大家来说一下简答题 ，备考的意思 不是说今年这次考试一定考查这道题 ，老师可没说这句话 ，我想让你对它进行简答题备考意思 ，它很有可能会考查你的单项选择题 ，它很有可能会考查你的简答题 ，也有可能会在论述的某一问里面来给你进行考查 ，说不定今年不考查这一道 ，那么为什么要把这个作为一个简答题备考 ，它非常的重要 ，是一个非常重要的考点 ，这是我们第3个婴幼儿心理发展一般特征 ，好 ，接下来我们来看一下婴幼儿心理发展有这样的特征 ，那么我们就来探究一下到底是什么因素影响了我们婴幼儿的一个发展 ，就来到了第3个考点 ，婴幼儿发展的影响因素 ，在这里面是两颗星来进行备考 ，我们重点来看一下 影响婴幼儿心理发展因素 ，主要包括客观因素和主观因素 ，在这里面遗传因素 ，我在这里面一直给大家强调的就是遗传物质 遗传物质有多重要 ，遗传物质它是我们心理的一个基础和前提 ，是不是 ，没有遗传 ，那么就没有这个人的性格 ，没有这个人的一个身体发展 ，没有这个人的心理发展 ，所以说遗传是他的一个基础 ，提供物质前提和可能性 ，那么在这里面有一些例子 ，

老师给大家举这些例子 ，可以作为你的一个识记 ，那么你可以看到它们 ，如果是你在选择题里面看到了关于这样的论述 ，那么你就可以选择是遗传物质 遗传因素来进行对于我们婴幼儿心理 ，发展的一个影响 ，咱说龙生龙 凤生凤 ，还有一两的遗传胜过一吨的教育 ，像这种 ，那么第2个就是环境 ，把儿童发展的可能性变为现实 ，那么环境大家都听说过 ，这个近朱者赤 ，近墨者黑 ，这个朱是红的意思 ，近朱者赤 ，赤也是变红的意思 ，并不是pig那个猪 ，近朱者赤 ，近墨者黑 ，在这里面 ，孟母三迁 ，近朱者赤 ，近墨者黑 ，这一个 这个是什么意思 ，就是说你让它染上什么颜色 ，让它靠近什么颜色就可以了 ，其实和这个意思是差不多的 ，那么这又是什么因素的影响 ，环境因素的影响 ，接下来是教育 ，教育起主导作用 ，在这里面你记住一句话 ，就是教师在我们的教育活动中 ，教师处于主导地位 ，学生处于就是婴幼儿 ，学生处于主体地位 ，好 ，同学们 ，把这两句话给我记下来 ，这两句话一定要记下来 ，做到死记硬背 ，那么老师没有讲解之前你做到死记硬背 ，现在我来给大家讲解一下它们分别是什么意思 ，那么教师主导 教师作为教育教学活动的一个导演 ，那么 ，这个导演里面这个导演在电影活动里面 ，谁是主题 ，谁是这个教育教学活动的一个No.1 ，是我们的一个学生 ，所以说我们的一个教育教学要以教师为主导 ，学生为主体 ，

这就是我们这个 ，那么所以说教育在我们的教育教学活动中 ，在我们儿童的心理发展水平中起着主导作用 ，起着主导作用 ，好 第4个 主观能动性 ，主观能动性是人身体发展的一个动力 ，动力 ，动力大家想起什么 ，想起脉动是不是 ，那么在这里面这个主观能动性就相当于我们的脉动 动起来 ，只要你想动你就可以动 ，这就是我们的一个主观能动性 ，好 ，接下来我们废话不多说 ，直接通过一道习题来进行演练一下 ，2012年下半年的一道真题 ，说孟母三迁的故事说明影响人的成长的重要因素是 ，这是什么 ，同学们 ，这道题选择是A选项 环境 ，那么孟母三迁 ，那么他看到他的儿子在其他的环境中 ，受到的教育不是很好 ，三迁 这个三并不是代表的是迁了三次 ，而是代表是多的一个意思 ，多的一个意思 ，就代表一会儿来到买了一个 为了这个孩子教育买一个学区房 ，是不是 ，孩子升了高中 把学区房卖了 ，又搬到了高中部 ，孩子上了大学是不是去出了国 ，然后又去移民国外又买了一套房子 ，是这样的一个 ，咱们现在的是这样一个故事 ，这就是孟母三迁的故事 ，由此可见他为了追求这学区房的环境 ，为了追求国外的一个教育 ，还是注重的是环境的影响 ，接下来就到了我们这个观点 ，接下来我所学习的内容 ，我们所学习的内容是非常重要的内容 ，有多重要 ，它不光光涉及到我们的解答题 ，而且涉及到我们的一个选择题 ，更恶心的是它不是需要你死记硬背就能够记住的 ，而且我在讲这方面的时候 ，我特别反对我的学生死记硬背 ，

为什么 ，因为它主要是靠的是理解 ，同学们你死记硬背反而会做错题 ，咱们理解是万能的一个公式 ，那么我们来看一下成熟势力说 这些对于婴幼儿的一个心理发展一个 ，说法 ，这里面主要是指的是那么儿童从小长到大 ，其中的一些理论 ，我们来看一下 ，国外一些学家是怎么样理论的 ，代表人物是格赛尔 ，成熟势力说 ，那么经典的实验是双生子爬楼梯 在这里面 ，那么格赛尔认为支配儿童心理发展是成熟和学习两个因素 ，这就是成熟势力说 什么意思 ，来 ，我先给大家一些讲解一下 ，那么我在讲接下来的这些理论首先很难 ，第2个需要你理解 我来教你们的一些方法 ，就是我现在先给你们念一遍 ，你们有一个了解 ，接下来我带领你们一起来学习 ，我给你们通过讲它的历史背景 ，原因因素 ，然后你们进行理解它 ，最后我用一个小口诀让你来背住它 ，来 ，双生子爬楼梯是什么意思 ，就一个实验 格赛尔特别闲的慌 ，他做了一个实验 ，他把两个孩子同卵双胞胎 ，然后这孩子大家都听说民间一个三爬六坐是不是 ，那么三个月的时候就会爬了 ，那么他把这个 他们把这一个两个小孩 小明和小红是不是 ，当然了他们不叫小明和小红 ，国外一个叫Jerry ，一个叫Tom ，他们是一个双胞胎 ，然后在Jerry三个月的时候 ，就天天训练他爬楼梯 ，天天训练他 ，不训练 ，不会爬楼梯 ，不给奶吃 ，是不是 ，天天训练他 ，那么这是Jerry ，另外一个他的弟弟叫Tom ，那么从来不训练他 ，那么到了6个月的时候 ，当然这个时间我随便说的 ，

就只是一个概念意思 ，那么到6个月的时候 ，Tom是没有经过训练的 ，自然而然的就会爬了楼梯 ，这Tom Jerry就是那个天天训练那个哥哥对不对 ，天天训练 天天训练 训练了三个月到六个月的时候 ，和他弟弟一样也会爬楼梯 ，和他们俩的水平相差没有多少 ，由这个实验可以看出来 ，影响儿童心理发展因素是什么 ，首先第1个是成熟 ，你现在不需要教他 ，他到了那一个阶段就自然而然的去学会了 ，这就是成熟 ，另外一个影响因素是什么 ，是学习 ，如果你到了这个阶段我还没有教你 ，那么你就影响你的一个心理发展了 ，就是这么一个实验 ，同学们都会了吧 ，那么怎么去识记它 格赛尔 ，哥哥和弟弟比赛 ，哥赛尔成熟势力说 ，格赛尔 哥哥和弟弟比赛 双生子爬楼梯 ，同学们就这么记 ，那么双生子爬楼梯那么得出来一个结论 ，就是成熟和学习是两个重要因素 ，你哥哥长大了 ，自然而然成熟了也会爬楼梯 ，弟弟不断的去学习也会爬楼梯了 ，那么就成熟和学习 成熟势力说 ，好 ，同学们明白了吧 ，现在好记了 ，