教师资格证-幼儿园 - 第四章:科目二提高冲刺篇
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好 ,我们来看一下第5大题 ,活动设计题 ,那么活动设计题它基本上算是我们保教知识与能力的一个半壁江山了 ,那么活动设计题做好了 ,基本上你的这个保教知识与能力能够拿到一个很高的分数是没有问题的 ,所以说我们要拿保教知识 ,就要先攻下这个活动设计的山头 ,山头攻下了 它不光光在笔试中考 ,而且在面试中也考我们的教案 ,是不是有点恶心了 ,所以说我们不要怕它 ,你越怕它 它越嚣张 ,你越把它给摁下去 ,它就服服帖帖地为你服务了 ,所以说我们现在就把这个活动设计题给拿下 ,在这里面它说设计大班主题活动方案 ,要求写出主题活动名称 ,活动目标 ,两个子活动 ,每个子活动包括活动名称 ,活动目标 ,活动准备和活动主要环节 ,在这里面同学们 ,我来跟你说一下 ,即使说它在考试中没有给你体现出来说这些 ,你要写活动名称 ,活动目标 ,这也是我们做一个教案 ,写一个教案 ,你必须具备的一些知识 ,明白了吧 ,你必须这么写 ,那么 ,在这里面是什么意思 ,就是说我们需要写一个活动 ,一个活动里面包括两个子活动 ,我来跟大家来说一下活动设计题一般怎么出 ,一般情况下 ,比方说2016年 这个下半年它就出了两个子活动 ,那么2017年的上半年它出的是什么 ,2017年上半年它出的是三个活动 ,那么在这之前2015年的下半年 ,它出的是一个活动 ,那么我们来看一下 这个活动是1~3个活动不止 ,

如果我在这里面把这个话题说清楚了 ,你一定要好好的记好 ,如果说这一个活动设计里面 ,它要求你写两个子活动 ,甚至三个子活动 ,那么分摊到这个活动的详略程度是要略一些 ,字数是要少一些 ,就是分摊到每一个活动设计上面 ,如果是他只让你写一个 ,那么这一个你要写的详细 ,你要写的怎么样 ,字数要多一些 ,明白了吧 ,这个度是要你自己来去掌握的 ,来 我们来看一下这个具体题目 ,它说周一早晨户外活动 ,幼儿园里面五颜六色的花吸引了同学们 ,有的在指认花的颜色 ,红的 ,黄的 ,白的 ,紫的 ,有的在数花瓣 三瓣 ,五瓣六瓣 ,那么有的在争论花的名称 ,有的发现有的花朵长的一样 ,但颜色不一样 ,有的花有香味 ,有的花没有香味 ,户外活动结束了 ,幼儿还一直很兴奋地谈论着 ,好 ,那么你来写一个活动设计 ,那么在这里面我们怎么样去来设计 ,如果 我相信大多数同学是没有这个幼儿园经验的 ,是不是 ,那么我们来看一下 ,如果你来设计一个活动 ,都有哪些 ,比方说我们的手工是不是 手工 ,那么可以做一些花 ,对不对 ,还有我们的一个语言领域 ,比方说讲故事 ,根据每一朵花 ,它们有什么样的奇遇记 可以讲一个故事 ,这是语言领域 ,还有什么领域 ,还有数学领域 ,我可以写 这一朵花加上一朵花等于几朵花 ,对不对 ,锻炼小朋友们的一个数字能力 ,还有什么能力 ,还有我们的一个健康领域 ,

健康领域 ,那么比方说我们可以根据花来编一首歌 ,对不对 ,那么也可以根据花呢来进行 ,那么做一些游戏 ,做一些体育运动 ,都是属于我们的一个健康领域 ,还有一些美术是不是 美术领域 ,就是我们的一个审美 ,比方说我们给这些画作造型 ,给这些花做一些我们的颜色 ,涂颜色等等 ,都是这些 我们可以 它不是让我们写两个 ,我们可以从这里面抽取 你所认为你非常擅长的两个来进行写 ,在这里面我来跟大家说一件事情 ,就是你下课以后 ,你现在来在听我的课 ,是不是 ,你下课以后需要做的事情是 这各个领域都有可能考到 ,我现在就给你考试的范围 ,我现在就给你考试的范围 ,我可以这么说 ,这5个领域在这次考试中一定会考查到 ,一定会考查到 ,因为这是我们考试的一个大纲 ,它是按照我们大纲来进行出题的 ,你下课以后需要怎么做 ,把这去找咱们有很多真题 ,是不是 ,咱们也有很多的这些试卷模拟试卷 ,我相信你手头都有 没有去网上搜一下子 ,然后去在各个领域里面 ,比方说手工领域 ,你找一个模板 ,找一个教案 ,然后你来写 ,先看题目 ,然后你来进行写 ,你先写 ,然后写完以后 ,根据我给你的模板你来写 ,写完以后你再对照它的一个标准答案来进行补充 ,就是说在我给你模板基础上 ,你灵活应用的基础上 ,你来再给它进行一个补充 ,这样你的教案写的就非常的完美了 ,30分 ,你来想一下 ,30分10道选择题 才30分 ,

你把一个教案写成功了 ,就30分了 ,孰轻孰重 ,你的心中有一杆秤 ,我们来看一下幼儿园主题活动设计 ,美丽的花 ,在这里面有一个主题目标 ,是不是 这个主题目标又称之为是三维目标 ,三维目标 ,那么三维目标主要是指哪三维呢 ,同学们有没有知道的 ,第1个目标是我们的知识与能力 ,第2个是过程与方法 ,第3个是我们的情感态度与价值观 ,好 ,那么在这里面我先不跟你说 ,它们都是什么意思 ,我先告诉你 ,你应该背住哪些关键词 ,第1个关键词 ,那么能够知道 ,了解 ,懂得 关键词 ,第2个 过程与方法就是模仿 ,方法 第3个 喜欢 培养 习惯 ,好 ,什么意思 ,先别管什么意思 ,我们来进行说一下主题设计活动 ,美丽的花 ,你来想 这么一个设计活动 你来做 ,这个目标 ,那么如果你是一个老师 ,你上这一堂课不是漫无目的上说 ,同学们上课来 ,我们看美丽的花 好 ,下课 完事了 ,不可能是这样是不是 ,那么你要讲这个美丽的花一定要讲出来一朵花来 ,明白了吗 ,一定要让你的一个设计有目标 ,那么在这里面首先第1个最基本的目标就是 知识与能力的目标 ,首先我们要知道花的颜色 ,了解花的品种 ,

懂得花的一些特征 ,行不行 ,满分 ,第2个 过程与方法 ,我们要做花的一个手工 老师来做一个模仿 ,那么接下来同学们来进行学习 ,做花的手工的一个方法 ,我们要做花的一个游戏的方法 ,老师先给大家讲一下花的游戏规则 ,同学们来进行模仿 ,然后习得花的游戏这一个方法 ,明白了吧 ,第3个情感态度与价值观 ,这第3个非常的好理解 ,就是我们要喜欢这堂课 ,喜欢这个花 培养怎么样 ,热爱观察 ,勤能动手 ,爱思考的习惯就是这些 ,你在考试过程中 ,它可能不是说美丽的花 ,可能说小草 让你认识正方形 ,让你认识认识长方体 ,让你来认识一些体育运动 ,让你来做一个游戏等等 ,不管什么你都要记住 ,我们的三维目标不变 ,我们的一个总体的指向方针不变 ,就是第一点 ,你看它写的 感受周围环境的变化 ,注意到各种花开的开放 ,能区分花的一个种类 ,能够主动观察每种花的特点 ,了解各种花的寓意 ,第2个 感受花的美好 ,幼儿能够在生活中体会花儿带来的快乐 ,热爱 ,懂得感恩等等 ,这里一个 这里面第3个能够观察花的不同 ,观察能力得到发展 ,制作出各种各样的花 能力得到锻炼 ,想象力 ,在这里面大家来看一下 ,它这三个其实写颠倒了是不是 ,我们得按照这个顺序来 ,这三个的顺序 ,首先是第1个 是最基本的 ,你得知道什么是 第2个你得知道怎么办 ,这就是过程和方法 ,第3个你知道了这些是什么 ,你也知道了 ,

怎么办 ,培养你的一个情感 ,明白了吧 ,我们写的时候要按照这个顺序来写 ,你要按照这个顺序来写 ,你怎么写 ,就是非常的好写 ,下面听我这句话怎么写 ,把我这些关键词 ,我现在给你这些关键词全部罗列起来 ,然后再进行扩句 ,再进行扩句 ,这个扩句是什么 ,这个扩句就是指我们刚才所给大家讲的 ,你结合这个材料所给你的内容 ,你来给它进行扩句 ,明白了吗 ,同学们 ,这是我们的一个三维目标 ,下面我们来看一下这一个活动一 ,中班自然活动 ,认识各种花 ,认识各种花 ,这个活动目标 ,我相信大家都会写了 ,是不是 ,活动目标一共是三个 ,知识与能力 过程与方法 ,情感态度与价值观 ,首先知识与能力目标 ,知道 ,花有很多种类 ,是不是 ,这样的关键词加扩句 ,对不对 ,知道 了解 懂得 明白 都可以 ,第2个 ,通过认识各种花能够带来愉悦的情绪 ,萌发爱花的意识 ,第3个文化的认识 ,发现不同的特点 ,掌握花的基本特征 ,第2点就是指的是 情感态度与价值观 喜爱花 ,对不对 ,并且养成热爱观察的一个习惯 ,第2个 应该第3个是情感态度与价值观 ,第2个应该是过程与方法 ,通过模仿教师的行为 ,知道花的 得到去观察花的方法 ,这就是我们第3点 ,你不需要把这些 就是我给你把这个答案列出来 ,和我的这个讲的不太一样的目的是 我完全可以自己写一个答案 ,和这一模一样 ,但是我可以列出来的目的是 我希望你看一下 ,你在复习的时候 ,

你可能会遇到各种各样的答案 ,或者是各种各样的模板 ,那么你遇到它们的时候 ,你不要被它们给牵着鼻子走 ,你要坚定自己的信念 ,你要把这些关键词给记下来 ,然后再给它进行扩句 ,把关键词记下来 ,然后再给它进行扩句 ,这就是非常好的一个方法 ,那么能够让你在这个万千洪流之中立于不倒之地 ,好 ,接下来活动准备 ,那么在这里面这个准备 ,这是这个答案 ,我来给你丰富一下这个答案 ,怎么样能够让你的这个活动准备更加的有知识点 ,更加的区别于其他同学更具有新颖性 ,首先活动准备是两手准备 ,两手都要抓 ,两手都要硬 ,是不是 ,首先第1个是物质准备 ,第2个是精神准备 ,那么这个物质准备非常的好理解 ,比方说我们在认识花的过程中 需要有哪些物质 需要有比方说花的视频 ,菊花 ,桃花 ,玫瑰花的模型 或者说花瓣等等 ,这就是物质准备 非常的好理解 ,就是你所要进行使用教学的道具 ,这个自己就知道了 ,那么第2个精神准备 精神准备又分为两点 ,哪两点 ,第1个是老师的精神准备 ,老师需要做一些什么 ,老师需要做与这个花有关的一些知识和技能 ,说白了就是老师 ,我讲这节课 我得知道什么是玫瑰花 ,什么是菊花 ,什么是桃花 ,是不是 ,所以说老师的精神准备 ,就是说我要有相关的知识 ,经验和技能 ,相关的知识 ,经验与技能 ,相关的知识 ,

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