大家好 ，我们今天来讲一下综合素质当中的法律部分 ，首先我们来看一下复习的计划 ，同学一听到这个时候就开始郁闷了 ，眼看就要考试了 ，还觉得各种书没有看 ，那么大家不用郁闷 ，我们来说一下 ，那么对于我们的综合素质的法律模块 ，我只针对法律模块来说的计划 ，那么我们听一下相关的冲刺的课 ，就是我一会要给大家讲的内容 ，然后看一下书上给的规范的表述 ，就是具体的法律的规定 ，这个时间大约是两个小时就够了 ，然后我们在讲课的过程当中 ，还有讲义当中提供了各种各样的法律部分的思维导图和记忆口诀 ，那取决于你的记忆力 ，你的记忆力如果是比较好的同学 ，你就多读几遍 ，有的同学觉得这脑子空空的 ，读完了之后没有任何印象的 ，你就抄写几遍就可以了 ，这个大约是需要两个小时 ，在后面你就要分模块做题 ，按照我们所考的不同的法律 分模块来做题就可以了 ，我们把它简称为刷题 刷刷题 在后面我们需要在考试之前去做一套真题 ，因为法律是其中的单项选择题当中的这个5到12题 ，因为它一共就是8道单选 ，所以你就是做一个完整的综合素质的题 ，目的是为了什么 ，目的是为了测测时间 ，因为最后可能你写不完 ，因为综合素质还要写作文 ，所以你要在考前全真模拟一次 ，

做一套真题来模拟一下 ，如果你没做过真题 做真题错很多的 ，那么在考前做一套模拟题 ，主要是为了控制你的速度 ，因为综合素质考试的时候 ，它是上午9:00~11:00就两个小时 ，大多数同学考试的体会就是时间好紧张写不完 ，所以这个是需要来模拟模拟的 ，实际上这个法律的模块的关系不大 ，然后就是自己要把你什么地方容易错的点把它记一下 ，就是它的对应的知识点到底是什么 ，每次到那儿都错 ，那你就长点记性 ，拿一个小本自己随时就记一下 ，在这个刷题的环节当中随时错的随时就记一下 ，然后专门的把过去容易错的都总结一下 ，对的是什么 ，抄写一遍 ，到了最后考试之前 ，就是说第2天要考试了 ，那么你前一天干啥 ，你前一天把书翻开 ，把我们书上给大家画的这个重点的部分 ，平时讲到的跟思维导图和记忆口诀对称的比较重要的部分 ，你去看一遍 ，这就可以了 ，所以法律模块还是很容易得分的 ，相对于文化素养模块 ，我们法律模块是比较受同学喜欢的 ，因为它很容易做对 ，好 ，那我们来看一下 ，在综合素质这门课里面 ，我一般把它称之为科目一 ，法律法规 ，它只考单项选择题 ，它的考试的形式在过去古代 大家说这很久以前了 ，在12年的时候它是考过材料分析题的 ，但是到了现在 ，革命形势变化了 好多年都没考过材料分析题了 ，因此我们来说它再考材料分析题的可能性已经没有了 ，我们按单选来准备就行了 ，因为最近几年题型已经固定了 ，

就是单选题 ，好 那么它单选题考几个 ，就是8个单选题 ，每道题两分 ，一共是16分 ，实际上它在试卷的位置就是从第5题开始 ，5~12题这个位置 它要考到的法律法规 ，其中幼儿园工作规程和儿童权利公约 ，这是幼儿园专用的 ，除了这个两部幼儿园专用的法律之外 ，其他的法律是中学 ，小学 ，幼儿园都考到的法律 ，所以首先你要知道它会考到什么 ，好 ，大家说我们就看到老师又整出来她的这个坑蒙拐骗的大法了 ，这个蒙题大法是在实践当中逐步总结出来的 ，特别受学生欢迎的 ，学生就喜欢老师告诉他怎么蒙 ，因为他不是来学知识的 ，他就是为了想办法快速的通过考试的 ，所以同学是最喜欢的 ，那我们来看这4句话 ，一会我们分别给大家解释一下 ，这个不需要你背 ，你理解了这个意思就可以了 ，好 那我分别来解释一下 ，所谓的完全不会就选D 是说在我们综合素质的法律模块 注意前提条件 ，法律模块里面 ，我是专门统计过历年真题的 手工一个数的 数完了之后 ，就最后算出来的各个选项 ，它考试当中正确的选项出现在哪个位置 ，最后算出来了 ，选D的是最多 ，所以大家说在这种情况之下 ，在你完全不会的情况之下 ，你选D蒙上了可能性就最大的大家说可能性 ，最小的是这个 ，可能性最小的是B 所以你要记住了 ，一般要不选B 实在不行就蒙D 这个蒙对的可能性就最大 ，好 ，那我们来看 检验一下老师的蒙题大法 ，大家来看 ，大家一看这题目都醉了 ，

这个我们平时听说的都是习大大 这个涛哥是谁 ，没听说过 ，那么这句话更也没听说过 ，这时候同学们说好 ，我们就按照老师的蒙题大法 ，也就直接蒙出来答案是D 大家说固然是可以的 ，但事实上这道题是可以推导 ，也就是说它既适合于用蒙题大法来做 ，也适合于你用相关的逻辑来推导 ，我们来看一下这道题为什么能够推导出来 ，首先我们来看它讲到了传播者这个概念 ，那么你要想对于一项东西 ，我们说是知识这项东西来说 ，它既然已经去传播了 ，那么它本身是不是已经掌握了这个东西 ，他肯定是会了 ，所以不能选学习者 ，这要去掉 ，就是说你还不会了 ，你还得学了 ，你怎么去传播 ，所以可以把学习者去掉 ，那么引导不行 ，因为为什么 ，因为引导者跟知识它是不搭配的 ，你听说过知识的引导者这种搭配的方式吗 ，小学语文学的太差的 ，对吧 ，所以不能够跟引导来搭配 ，知识就可以去掉了 ，剩下的我们就只能是在点拨和创造里选一个 ，大家看剩下2选1了 ，你蒙对的可能性就大增加了 ，然后你就听老师讲过蒙题大法 ，就说选B的可能性是比较小 ，而选D的可能性是比较大 ，我们是有根据的 ，蒙不是瞎蒙 ，所以我们才能蒙对 会蒙不重要 ，最重要的是你能蒙对 ，好 那我们接着再看 ，蒙题大法就是要认真的审题 ，通过审题像刚才就是你仔细的去审题 ，从题目当中就能够排除若干的选项 ，因此审题是一个特别重要的工作 ，

你要研究研究它所给你的信息 ，从中能找出有用的线索来 ，因此这件事情很重要 ，再后面来比较不同的选项 ，那么比较不同的选项之后 ，你就可以先排除掉一部分错的 ，这样你的蒙的范围就缩小了 ，就容易蒙对了 ，然后再根据常识进行判断 ，就容易蒙对了 ，那么第4个是说具体做法全不对 这个是什么 ，这是我们法律模块考试的一个特点 ，它会给了你某一个主体 ，就是政府部门 ，教育局 ，学校 ，教师 ，家长 ，学生等等 ，他做的一个什么事情 ，这里边学生的比较少 ，主要就是这个学校和教师他做了一个什么什么事情 ，然后让你判断他的对错 ，这种情况之下 ，让你分析对错 ，我们说它基本就是错的 ，那这个基本指的是多少 ，是90%的情况都是错的 ，挨个统计过 ，所以我们这个蒙题大法是有科学依据的 ，是建立在对历年真题的手工统计的上面大 部分都是错的 ，只有两道题是对的 ，这么多年考试下来 ，所以我们说它90%都是错的 ，你既然知道它是错的 ，那你就容易 这道题就容易做对 ，那我们来看这道题 这道题是说小孩腿有残疾 ，那么学校就以他腿有残疾为理由拒绝他 ，来上学 ，我们大家一看就知道具体做法 ，那么基本上我们就判断它不对的可能性占90% ，好 ，那我们来看 ，那它不对了 ，不对的是违反了什么法律 ，对吧 ，我们来判断 那它违反的是什么法律 ，就是义务教育法 ，义务教育法是规定这个学生他本身有轻微的残疾 ，

但是可以进行普通的教育 ，那普通教育是对应的特殊的教育 ，像是对应那些弱智儿童的教育 ，对应这个聋哑儿童的教育等等 ，那么我们一般接受的都是普通教育 ，如果是说他的有轻微的这种残疾 ，能够正常的接受普通教育的 ，那么还是要应该的让他按照这种正常的入学来接受普通教育 ，所以我们就知道它具体做法全不对 ，只是区分 它违反了哪一个法律而已 ，即使你不知道 你蒙对的可能性也就比较大了 ，对吧 ，因为你这里边是2选1 ，大家这回不蒙D ，但是至少我们告诉你了 ，你的范围是在后两个里面来蒙 就比较容易蒙对 ，好 ，那我们刚才领着大家来学习了一下 ，大家说我们心里有根了 这样 ，至少在考试不会的时候还知道怎么蒙 ，因为我们法律模块特别讨人喜欢的 ，天生就这么讨人喜欢 ，就因为我们考单项选择题4选1 它就容易蒙 ，它不像科目二什么 教育教学知识与能力或者保教知识等等等 ，这些东西 ，让你答简答题 ，论述题 ，他说这个比选择题要难的多 ，所以我们的生活就很幸福 ，好 那我们来讲点法律常识 ，那法律常识就是讲点同学们容易混的 ，没说讲一堆 ，大家不用担心 ，我们就讲点同学容易混的 ，就是同学们一般的会混的是什么 ，就是行政处分和行政处罚这两个概念特别容易混 ，那么我们用通俗的语言给大家解释一下是什么意思 ，行政处分是指的是什么 ，你就这么解释 ，领导罚下属 ，那么这个下属是他就在这儿打工的领工资的下属 ，

这个大家能明白了吗 ，行政处分对他罚的是在这个地方打工的 ，譬如像是公安局它给了行政处分 ，它处分的是谁 ，处分的是警察叔叔对吧 ，那么环保局给了行政处分 处分的是谁 ，是环保局的工作人员 ，工商局给的 ，行政处分 处分的是谁 ，是工商局的工作人员 ，而行政处罚指的是什么呢 ，它有概念 ，它叫做实际上是行政相对人 ，大家对这个概念可能不太理解 ，我就举个例子大家就明白了 ，就像是老师我马路边上乱停车 ，然后一会人家就过来给贴个条 ，让回头让我去交200块钱 ，这就是什么 ，行政处罚 ，我就是这个相对人 你说人家交管局罚我200块钱 ，交管局平时给我发工资吗 ，不发 ，那监管局是我的领导吗 ，不是 ，所以它就是行政处罚 ，这回大家就比较容易理解了 ，好 我们来看后面 后面同学们比较容易混的概念是工读学校和收容教养这两个概念 ，那么我们来看一下 ，在义务教育法当中 ，它是规定了在义务教育阶段的学生是不能开除的 ，所以学校也很绝望 ，小明天天在这捣乱 ，而学校又不能开除他 ，那怎么办 ，所以它的解决方法实际上是可以去提出申请了 ，就是跟它的相关的教育部门和公安局提出申请 ，把小明同学转到工读学校去继续接受义务教育 ，这个是可以的 ，那么 ，收容教养指的是什么 ，收容教养指的是他已经到了犯罪了 ，前边工读学校是指的是什么呢 ，

他就是轻微的违法 ，我们可以说他就是个捣乱分子 ，流氓 ，混混这种性质的 ，未成年人 ，而到了收容教养的 ，他已经达到了犯罪行为 ，但是因为他年龄不够 ，就没有给他处罚 ，或者已经处罚完了 ，关了两年出来 ，但是他还是属于未成年人 ，还没满18岁 ，没家没业 ，没有了家长来管着他 ，这个时候如果你把他放到社会上 ，那他99%会继续的堕落下去 ，因此是由政府给他收容起来 ，继续教育和保护他 是这么样个东西 ，所以大家知道它针对的严重的程度是不一样的 ，这两个不同的概念 ，好 ，那我们来看 ，后面的有一些个概念 ，实际上我们在教材讲义当中都已经给大家了 ，但是大家容易混 ，我们领大家再练一下 ，这些东西不需要大家来了解它的具体的概念 ，是什么什么样的东西 ，只需要你能够做题 ，能够4选1蒙对了就行 ，那么大家看这道题 ，大家来蒙啥 ，来蒙的是什么 ，是说法律关系它产生变更 ，消灭的情况是什么 ，是有叫做事实 ，