教育基础01—小学教资笔试科目二之教育基础

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1.本节课学习小学科目二教育教学知识与能力这一章节的内容，首先学习第一个模块教育基础。

在第一章节当中教育基础涉及到了考纲当中以下几个模块。

1.了解我国小学教育的历史与现状。

最早追溯到夏商周，清末开始有了正式的小学制度，以选择题或者简答题的形式呈现。

2.了解我国基础教育课程改革的发展现状和趋势。

要了解现行的中国小学教育制度、发展趋势和未来以及现状，以选择题形式出现居多。

3.了解教育科学研究的基础知识。

课程知识以及学科的内容标准，都属于教育科学研究，包括教育学心理学，出现的也是选择题。

4.了解小学组织与运行的基本知识和要求。

小学组织是如何运行的，运行的基本守则是什么，包含了哪些组织架构。

5.了解教育学心理学的基础知识。

最早的这个教育学理论著作是什么，心理学当中有关于小学生心理的辅导，具体的行为规范是什么，会占3到4道的选择题。

6.理解小学教育的基本特点。

和中学教育、幼儿园教育有什么不一样，容易出现简答题。

7.掌握小学教育研究的基本方法。

8.掌握教师专业发展的基础知识。

在很多教育学的理论著作当中，会把教师的专业发展划分成几个阶段，每一个阶段它都有自己的标准，这是每年必考的选择题。

9.能够运用相关的知识对小学教育实践中的问题进行一定的分析，会考材料分析题。

2.首先来看小学教育相关知识，小学教育的发展及特点。

一、概述：小学教师是一个国家学制当中第一个阶段的教育，也叫做初等教育，主要针对的是适龄儿童小学阶段教育，教育的对象一般是6到12岁的儿童。

3.（一）我国古代的小学教育

夏代就出现了庠、序、校，也就是乡学，教的都是文字的读写和数的计算，目的在于培养尊神、重孝、勇敢善战的未来统治者。

西周出现国学、乡学，乡学包括了塾、庠、序、校，教导的是德行、书、数、射、御、礼、乐，特点是以官学教育为主、强调的是德行教育、官师合一。

秦朝叫学室，实际上就是私学，学习的是识字、常识教育为核心，法律知识和为吏之道，特点是崇法排儒、统一文字、吏师教导弟子、培养刀笔小吏。

4.汉代出现私人学馆，学习的是识字、数学、想道德、伦理，盛行的教材是《仓颉篇》《凡将篇》以及《急救篇》。

魏晋南北朝流行私学，学习儒家经典、道家经典以及天文、历算，私学教学内容丰富多元化。

隋唐时期出现官立小学和私立小学，学习识字、写字、教学、经文以及文学，特点是学习文教政策、崇佛尊儒。

5.宋元时期出现官学，包括了贵胄小学和州县小学，私学有私塾、义塾、村塾，学习的是初步的道德行为训练、基本的文化和儿童的行为习惯。

明末清初时期还是官学和私学，学习以理学为主，私塾的教学方式是识字、习字、读书以及作文，儿童教育包括歌诗、习礼、读书等等。

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