1.本节课我们进行讲解碎片化阅读，首先来看一下碎片化阅读的定义如图所示。

2.关于碎片化阅读我们分为【碎片化的时间】【碎片化的内容】。

3.对于碎片化时间是因为时间太短，不适合阅读么？唐宋八大家的欧阳修提出（读书三上法）在厕上、马上、枕上读书。

4.读书这个问题在与单词阅读时间的多寡无关，每次都坚持十分钟也能积沙成塔。

5.想要提高碎片化阅读的质量就要找到适合在碎片化时间阅读的知识，然后我们来看一下知识的分类有四点如图所示。

6.并不是所有人都适合学习一手知识，对于该领域的新人来讲，很难完全理解。

7.在知识当中只要这个知识你不知道，不管它是一手还是二手，哪怕是三手或者四手知识，对你都是有帮助的。

8.三手、四手知识就是有毒的？不是知识本身没用，而是有些知识不适合你，对你无用。

9.利用碎片化时间阅读没有问题，碎片化知识本身也没有问题，碎片化阅读所带来的思考方式的转变。

10.嗑瓜子效应是追求及时刺激，碎片化阅读最大危害就是领我们丧失了深度思考的能力，让我们专注力越来越差。

11.如何提高深度思考的能力，【主题式阅读】【将碎片时间分为三类】【一句话总结法】【在行动中反思总结】。

12.首先是主题式阅读分为三个部分解读如图所示。

13.然后将碎片时间分为三类如图所示。

14.最后一句话总结法，看到文章或书之后，用一句话阐述核心观点。

15.在行动当中反思，行动就是在往木板上加砝码，最终让模板沉入你的知识海洋，为你所用。

16.本节课结束。