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设计心理学的绪论
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内容由AI大模型生成,请仔细甄别内容
综合评分: 9.8
使用软件: 暂无
难度等级:初级练习
视频时长:15分42秒
1.设计心理学的绪论
2.设计心理学-头脑中的知识与外界的知识
3.设计心理学-失误与错误
4.设计心理学-行动的鸿沟与评估的鸿沟
5.设计心理学-以用户为中心的设计
6.设计心理学-简化设计结构
7.设计心理学-简化设计结构的方式
8.设计心理学-设计师容易陷入的两种陷阱
9.设计心理学-三种心智模型
10.设计心理学-头脑中的知识与外部的知识
11.设计心理学-四种限制
12.设计心理学-避免差错
13.设计心理学-课程总结
本节课的课程目的是了解心理学的主要研究内容,明确一个好设计的定义,喜欢的同学一起来学习吧。
学完本课内容后,同学们可以根据下图的作业布置,在视频下方提交作业图片,老师会一一解答。
那我们就开始今天的课程吧。
1.【设计心理学的主要研究范畴】,主要是研究人与物相互作用方式的心理学;人与物相互方式越自然越贴近人的本能反应,我们会认为这是一个好设计;其中包括:注重可视性、给用户提供正确的操作线索、让用户得到操作动作的反馈。
2.举例,人与物“相互作用”,如图中的图片,我们会在很多商店门口遇到“拉”或者“推"的提示物,很多人都会对这个有困扰,”推“和”拉“很容易搞错;设计师发现人在推门的时候会有下意识的动作,而提示中的”推“和”拉“并不符合人下意识的动作。
3.所以设计师会在门上做很多的横置线一条,如第二张图,这种横条在心理暗示上来说是一种突破性障碍,而不是拉伸性障碍,所以人看到了会自然而然的把门推开,向第三张图一样,这样我们就会认为人与物之间的相互作用是非常本能的、非常自然的、非常符合人的行为方式的,所以我们会认为这是一个好的设计。
4.【可视性:预设用途】,由这个案例引发出来的是关于对功能和视性的探索和研究;设计师们需要面对实际问题,他们需要知道如何设计东西,使其易于理解,如案例中门上的横条,无需借助任何图解、标记、说明就能让用户按照设计师的意图去使用和维护产品。
5.【心智模型】,【心理模型】是指人们通过经验、训练和教导,对自己、他人、环境以及接触到的事物形成的模型;就像一个打包袋,当我们经历某种服务或者经历了某种场景,我们习得了某种行为习惯后,会对这种模式进行打包、生成,然后就会形成某种心智模型。
6.一种物品的心理模型主要是来自它的功能和可视结构,以及对功能和可视结构的的解释过程,我们把物品可视部分称为系统表象。
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