虎课注册讲师，视觉设计师，有丰富的设计知识储备和视觉设计修养，曾服务过三一重工、宝马、jeep、华谊兄弟等品牌。希望能尽自己的微薄之力，使人人都有设计学。

虎课注册讲师，专注于海报设计、C4D设计。

视觉设计师，曾参与《奔跑吧兄弟》 《王牌对王牌》 《来吧冠军》 《梦想的声音2》 《高能少年团》《 演员的诞生》《这就是对唱》 等综艺宣传片的视觉创意设计。2016年成立独立视觉厂牌指南帧CG，并担任指南帧CG厂牌主理人。行业是辛苦的，但是咱们也别忘记它带来的快乐。希望 分享的知识整得能够帮助到大家。

人像摄影师，修图师

虎课签约讲师。自由插画设计师，为多家企业做过兼职插画师，站酷海洛供稿人。擅长多种画风，长期学习中国传统艺术和历史文化知识，在自己的作品里多体现各种国风的传统与现代相结合的内容。

虎课网注册讲师，毕业于计算机专业，现任上市IT培训机构讲师，擅长电脑相关的软硬件知识，有着丰富的计算机软硬件工作教学经验。

陈莫老师毕业于湖南师范学院，曾就职于科源装饰、双甲级先锋装饰、湖南紫薇投资集团等，七年资深工作经验，曾参与知名楼盘橡树湾、万科城、碧桂园等楼盘的设计，在装饰设计行业和家具设计方面有自己独到的见解，是长沙佐尚效果表现公司创始人之一。 恩维客教育(www.enweike.com)是一家在线教育机构，具有强大的师资团队和完整的教学体系，总部设于风景优美的鱼米之乡——星城长沙,目前开设的课程有室内设计，3DMAX，ue4虚拟现实，平面设计等课程。

新途径教育自成立以来始终秉承“帮助青年人学到、用到、得到、走正道”的使命，始终坚持以学员为根本、以师资为保障、以成绩为目标，始终致力于学员实现公职梦想这一事业，每年为数百万学员提供更好的教学体验和更高的学习效率，助无数考生实现公职梦想。

虎课大讲堂知识UP主

CUBE专注动态视频设计制作与培训，曾服务客户有 CCTV2 / CCTV7 / CCTV10 / CCTV12 / 北京卫视 / 深圳卫视 / 安徽卫视 / 旅游卫视 / 四川卫视 / 湖南经视 / 贵州电视台 / 三亚电视台 / 青海卫视 / 兵团卫视 / 楚雄电视台 / 中华美食频道 / 联想手机 / SOGO / 山西卫视 / 中国教育电视台 / 中国游戏频道等。团队曾编写并出版图书《电视包装经典案例解析 》，《Cinema 4D 完全学习手册》，《Cinema 4D/After Effects电视包装案例解密》等。

Nilabh Umredkar是一名设计师、MG动画师、电影制作人，当前还身兼导演，在多种领域都有所建树，拥有丰富的经验。他热爱创作，设计出的作品给人带来视觉上的冲击和美感。在创作过程中，他不断探索艺术，对于如何叙述故事有着自己独特的理解。

前绿城集团设计总监、独立设计师、菠菜版式创始人。从业平面设计行业十余年,服务过数十个各类行业的品牌形象塑造。对项目落地实操有着独到的见解,让作品更实用,更容易被客户认可。

UIBANG设计教育专注于UI培训多年，培训学员已达1500人以上，为业界培养大量UI设计人才，学生遍布腾讯、京东、携程、大众点评等知名企业。我们搭建了成体系的专业UI课程，从软件技巧到设计思维模型，我们只培养有产品交互思维的设计师。UI乔帮主—UIBANG创始人&教学总监，有着多年UI设计及交互动效教学工作经验。曾任国内某知名教育机构UI教学组长，零差评明星讲师。针对零基础、转行的学员有着一套独特的教学方法。

智美外国语专注多邻国语言教学，实体校区多年教学经验。日语、韩语、法语、德语、俄语、英语、西班牙语、意大利语、泰语任你选！

虎课网注册讲师，专研摄影教学。任职品牌集团担任摄影师，擅长后期精修，产品拍摄，八年美术功底，不会画画的设计不是好摄影师，临渊羡鱼，不如退而结网，希望通过平台和大家一起交流学习，共同成长。

虎课注册讲师，平面设计师、插画师，擅长萌宠类插画和品牌设计。

虎课注册讲师，专注于影视动画，擅长AE。

王乐耕 11年媒体工作经验 知变TUBE 抖音MCN机构创始人 巨量创意官方认证知识分享官

“虎课大讲堂”知识UP主。集英堂品牌设计联合创始人、资深平面设计师、鲁迅美术学院就业培训高级讲师、沈阳职业技术学院客座讲师、电子工业出版社签约作者、拥有15年专业视觉设计工作经验及教育培训经验、设计课程研发。擅长品牌设计定位、策划与设计执行。曾任职知名设计公司设计总监、资深美术指导。服务多家世界500强企业。客户包括：KENZO、SonyEricsson、Nikon、IKEA、SAMSUNG、TOSHIBA、H2O、TONY&GUY、大众汽车、上汽集团、中美大都会保险、万科地产、东软集团、北京电影学院、鲁迅美术学院等

资深视觉表现设计师，Web前端全栈工程师，对新领域新事物充满探索欲望，先后从事过平面设计、电商设计、UI设计、web前端的设计及开 发工作，勇于探索敢于创新。