擅长:软件入门
课程数 314学习人数 605449
虎课注册讲师,某公司产品设计工程师。从业产品设计多年,有丰富的产品设计经验以及UG软件培训经验,开发多套产品设计课程。致力于人才培养以及工程素养的提高。
擅长:编程
课程数 534学习人数 1742453
大家好,我是肖鹏,前Cisco网络开发工程师; 有超过8年的Python编程经验,是《Python3面向对象编程》的中文译者之一。拥有超过6年的网络软件开发经验,主要方向为SDN。对于网络技术, 特别是三层路由技术有着深入的研究; 是GitHub上smartbgp组的创建者和维护者,另外也参与了其它几个开源软件; 我拥有CCIE(#39317)认证和Scrum Master认证。
擅长:AIGC
课程数 40学习人数 24733
虎课大讲堂知识UP主,8年经验原画师,曾参与动画电影《十万个冷笑话2》《哪吒之魔童降世》《凤凰》《孔雀王》等项目前期概念制作,与网易合作unVEIL the world项目,目前主攻AI辅助绘画方向课程
擅长:绘画插画
课程数 71学习人数 116425
设计学研究生在读,本科新媒体动漫专业。擅长多种风格插画,故事剧本编辑,故事脚本分镜设计,目前主要研究综合材料绘画与多媒介,各类艺术理论,当代艺术思潮。热爱电影,音乐,健身狂魔,孤独的美食家一枚。
擅长:室内设计
课程数 79学习人数 39566
天津科技大学设计艺术学硕士研究生/创想手绘工作室创办人。设计作品《流年“印象城”》收录入编年度出版物《中国创意设计年鉴》,荣获2016-2017年度金奖/设计作品《钢铁的声音》收录入编年度出版物《中国艺术设计年鉴》,荣获2017年度优秀作品。荣获 IADA国际艺术设计大赛美术作品组优秀奖/中国高校美术作品学年展博硕组三等奖/全国艺术与设计大展学院派奖入选奖/ CIID中国手绘艺术大赛学生组表现类等级奖、优秀奖/创意中国设计大奖环艺类优秀奖/ IADA国际艺术设计大赛美术作品组优秀奖。于《城市建筑》2016年1月下刊发表期刊论文《浅谈构成形式及其在展示设计中的应用》/于《艺术与设计》11月刊发表核心期刊论文《城市景观绿色可持续发展的应用实践研究》。
擅长:绘画插画
课程数 67学习人数 78126
▶ 虎课注册讲师,用心做好课。热爱画画的大地,从事过多种设计工作,最终回到了最初的想法;
▶ 主讲的插画课程可用于封面、包装、壁纸、海报等多种设计需求;擅长商业插画、主题插画等,可以学到板绘技法、人物塑造、灵感碰撞、创作思路、配色等知识。
▶ 希望和喜欢画画的小伙伴们一起成长!
擅长:绘画插画
课程数 658学习人数 224746
央美毕业, 国内知名线圈插画师。 2021北京卫视春晚舞台特邀设计师。 合作过:阿里巴巴、佳能、海信、惠普、戴尔、华为、天猫、飞猪、优酷、LAMY、一汽大众、OPPO、ThinkPad、VIVO等。
擅长:软件入门
课程数 21学习人数 7854
虎课注册讲师,资深三维视觉设计师,6年设计经验,曾任职于奥美广告、苏宁易购,服务众多一线品牌(中国移动、海澜之家、中国电信等),擅长Zbrush/Blender/C4D领域、三维卡通角色设计等。
擅长:软件入门
课程数 45学习人数 291187
从事影视CG行业6年,有丰富的cg角色制作经验。曾参与过国内诸多电影及电视剧制作《大闹天宫》(甄子丹版)《青丘狐传说》《狄仁杰》《百万鳄鱼》《无心法师》等项目制作
擅长:绘画插画
课程数 403学习人数 346999
云图动漫设计股份有限公司是专业服务于影视、游戏行业,结合影游联动方案的游戏影视美术服务和原创动漫内容创作的公司。 致力打造“泛娱乐+”产业链,目前已形成游戏美术设计制作服务、三维影视动画设计制作服务、原创动漫IP孵化、泛娱乐数字艺术培训等业务生态圈。 设计服务公司包括腾讯、网易、巨人、金山、4399等。主创人员参与过《大话西游系列》《梦幻西游》《天下2》《创世西游》《封神》《天天炫斗》《全民水浒》《潮爆三国》等国内主流游戏的制作。 云图学院专注于游戏,电影,漫画,电影特效化妆,AR/VR领域等新兴行业 人才技能的培训与人才输出,同时结合国际先进教育体系来定期优化 教育模式和教学方法,以培养更符合市场需求的岗位精专人才。
擅长:软件入门
课程数 18学习人数 264293
【工业设计师、平面设计师】工业设计出身的工业设计师,擅长图像后期,建模,渲染等,热爱户外运动,欢迎大家一起来学习。 奋力向前的时候也别忘了停下来看看脚下的路
擅长:软件入门
课程数 75学习人数 641517
现任上海某设计公司三维设计,擅长:3DMax(V-Ray渲染器、Corona渲染器)、AutoCAD等室内设计相关软件,喜爱研究“3d max”各种新的功能,掌握各种材质与灯光的制作,并对软件功能有独特的理解,在教学中“用简洁语言,讲解实用技巧”,提高同学们对软件的认知。