本节课来学习结构化的三类主要题型中的最后一类题型—问题解决类。

1.下图是真题展示。

2.真题有四个不同的题型，分别是教育实践、应急应变、人际关系、活动组织。

3.根据这四个不同的题型来分别讲述她们的命题特点。

  一、教育实践类。

  第一个，在提问方式上，都是“你怎么办”。

  第二个，在命题内容上，没有明显的时间紧迫性。

4.针对教育实践类的命题特点，来看下具体的真题1。

  答题思路是：提出问题和解决问题。

  提出问题是要找到问题的本质和表明自己的态度，本质就是要找到题干当中的问题产生的影响是什么、重要性是什么，从这两个角度出发。

  解决问题是要找到原因进行解决。最重要的就是解决问题时的步骤，可以通过“首先”“其次”“再次” 这样的逻辑词串联答案。

5.针对真题1，第一步提出问题，找出题目中问题的本质—有效沟通，说明有效沟通的效果，阐述自己的观点。

  老师建议同学们在平时的学习和练习当中，要多去积累一些常用的名人名言，来增加自己的说服力。

6.第二步解决问题，将要表达的观点以1、2、3这样的顺序开始具体的阐述。

  在阐述的时候，可以从原因、具体的做法以及产生的效果这三个方面阐述，或者添加其它的方面，言之有理即可。

7.下图是真题2，分析题干重点是“怎么帮助她”，因此答题的重点在于解决问题，要说出具体的措施。

  答题思路依然是提出问题和解决问题。

  第一步提出问题，从学生成绩越来越差会产生的影响这个角度出发开始说明。

8.第二步解决问题，说出自己具体的行动步骤，分为第一、第二、第三进行说明。

  同学们可以看下这个问题的答案，理清答案的思路。

  以上便是第一类教育实践类的命题特点以及答题思路。

9.第二类：应急应变类。

  它的命题特点有两个，第一个，在提问方式上常问你怎么办。

  第二个，在命题内容上具有时间紧迫性和及时性，必须当场解决。