擅长:C4D教程,电商设计
课程数 20学习人数 11472
3年设计工作经验,擅长C4D、合成、手绘插画,从大二开始入了设计的坑,因为喜欢所以一直不停的学习,因为热爱,所以老是熬夜做练习,你付出的一定是和收获成正比。希望与所有热爱设计的朋友共同学习,共同进步!
擅长:产品精修
课程数 83学习人数 457690
虎课注册讲师,欧莱雅百库资深设计师;擅长产品精修、合成和产品建模渲染。B&C studio 主理编导、CG网特邀设计师、街舞编舞师、涂鸦插画师、出版《产品精修-五大构成》(人民邮电出版社)一书。 虎课多力学习交流群:166950628,欢迎入群交流!
擅长:软件入门,品牌/Logo设计
课程数 102学习人数 140773
2008年毕业于鞍山市电视广播大学网页设计专业。专业从事教育、政府部门设计工作,作品严谨实用。曾担任区教育局宣传策划、全区80%中小学校园文化设计;从事广告设计行业至今已有九年之久,从事网络教学3年以上经验。
擅长:
课程数 66学习人数 354704
联邦走马合伙人、设计总监。 设计方法分享,帮助初级设计师快速提升,弥补设计院校学生与商业设计不接轨的漏洞。 引导更多设计师坚持阅读、保持独立思考、终身学习的习惯。 我们从改变自己开始,改变中国设计。
擅长:图像合成
课程数 719学习人数 1953213
▶ 知名电商主设计;
▶ 拥有10年电商设计行业经验,曾为多个电商公司主刀设计;
▶ 5年教学经验,授课注重细节,对视觉合成设计有着丰富的经验,有着一套系统的理论架构与操作的方法,擅长从实际案例讲解相关工具的使用,致力于帮助在职设计师提高专业技能,尤其注重理论知识与操作技巧的教学。
擅长:
课程数 83学习人数 117597
《写给大家看的色彩书1——设计配色基础》等出版了8本以上相关专业著作,当当销量评价已超2万,一个设计师出身的设计教学作家、色彩研究者、品牌顾问。同时擅长感性思维和理性思维,是国内较早编写“网页设计”畅销书的设计师。
擅长:海报设计
课程数 632学习人数 1517488
8年平面/电商设计经验,期间服务过阿迪王、九牧王旗下FUN、北京国安户外、萧敬腾澳洲演唱会、澳洲TVB华裔小姐选美、澳大利亚AACTA颁奖典礼、开心麻花话剧、湖南商务厅驻澳大利亚商务厅等国内外上市企业及品牌公司项目。主讲商业海报合成、版面构图设计、色彩表达、VIS设计等实战指导。AIGA美国专业设计协会会员。电子工业出版、人民邮电出版签约作者。
擅长:排版配色
课程数 51学习人数 153554
虎课注册讲师,用心做好课。 大学副教授,主要从事视觉传达设计教学和研究。10多年设计教学培训经验,服务过众多设计学员,站酷百万人气设计师,希望可以帮助新手设计师快速成长。
擅长:
课程数 16学习人数 37520
用时间酿酒,简书4万粉作者,专注研究时间管理、精力管理、大学生规划,一起成为更好的自己。 已出版图书《丢掉玻璃心:别让坏情绪控制了你》、《反本能2:如何对抗人性弱点》。
擅长:摄影艺术,海外教程
课程数 9学习人数 12402
Andy, Instagram 9万粉丝的人气美食摄影师(Ins:vegan.dy)。 “我一直热衷于下厨和摄影,这也是为什么我想发布更多相关的教程。在我还小的时候我就很喜欢摄影,从那之后对摄影的热爱便一直持续到现在。2016年开始,我决定专注于拍摄我做出来的那些颜色丰富的美食。这个过程中,我的摄影技术也更上了一层楼。我会持续跟大家分享一些摄影建议,技巧还有一些蔬食食譜,希望对大家能有帮助!”
擅长:图像合成,人像精修,海报设计,海外教程
课程数 223学习人数 743151
Nemanja Sekulic拥有18年设计创作经历,是一名摄影师、数字艺术家,同时从事教育工作。 18年来服务的客户遍及世界各地,设计作品也涉足各行各业。 一直对魔术和科幻感兴趣,讲师发布的单个教学视频播放量高达60万人次。
擅长:排版配色
课程数 24学习人数 85843
重庆骄行品牌策划有限公司设计总监 重庆设计师学会理事 ICAD国际商业美术设计师协会认证设计师 十年品牌设计经验,服务过教育、地产、餐饮、互联网、农业等百于品牌。希望通过分享自己的经验帮助更多新人提高设计能力,做快乐的、专业的设计师。
擅长:图像合成,产品精修,排版配色,职业发展,电商设计,AIGC
课程数 602学习人数 1839716
星山视觉创始人,科班出身、服务多家Top前10的天猫商家,实战经验丰富。擅长排版、配色、合成、电商设计。独特的讲课方式,听得懂的理论,看的懂的实操,优秀的课程案例,生动的课堂讲解,让你看课程不在枯燥,学了就能用在工作中,让你拥有自己的原创作品。
擅长:UI设计,产品思维
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资深视觉设计/UI设计,淘宝天下网商特约访谈嘉宾,与小米、阿里、滴滴的资深设计共同创建EDC设计研究中心,致力于帮助在职UI设计师提高专业技能,尤其注重产品思维、交互逻辑的教学。