『研习设』不会刻画数字？今天给你整地明明白白

那么我们开始今天的课程吧

1.本节课我们进行讲解如何刻画版式中出现的数字，首先看什么是数字，是一种用来表示数的书写符号，先看这一列数字都是1在不同文字系统下的不同写法。

2.然后我们看一下四种系统下所有数字的所有写法，一般都是0-10的写法，这是数字，再往后的比如299这属于数。

3.然后我们看一下刻画数字的方法，比如这个是由重复的单元形拼凑成数字，或者是拼凑后形成的负空间来变成数字。

4.首先我们看海报，对于这个大的单元形拼凑出了330这个数，同时运用直接拼凑跟负空间拼凑，理论上这里的单元形可以替换成任意的其他元素。也可以是实物。

5.第二个就是文字利用反白来进行做得文字拼凑，不是直接拼凑但是有相近的视觉效果。

6.然后来看第三个作品，构成数字6的元素就更加微小了。

7.在实际运用中很多都是以产品为单元形去拼凑数字来构成板面主题，让画面更加生动热闹，使用自家产品让人产生对品牌的信任。

8.第二种方法就是对数字添加无关，拟人化或者拟物化，看一下作品把0塑造成超人模型，对于下方的版面就是丹顶鹤跟乌龟形状，都是代表长寿的动物，与主题10年是相契合的，再来看右侧的海报将10塑造成三只手敲鼓画面，三只手代表着协会的团队合作，这种刻画让版面数字自觉成为视觉焦点。

9.对数字添加五官四肢等元素赋予数字活力，更加生动有趣，让数字显得十分可爱，更加惹人亲近。

10.第三点就是在文字的负空间编排文字或者置入图形图片，然后我们看一个图形海报，填补0内部空间，节省出版面中原本编排这些文字的空间，让留白更加完整。

11.我们再来看下一个海报的文字组合，置入了博物馆剪影，更加直观，右侧的海报就是在数字和如期的负空间内加入了几何图形，数字负空间的编排元素的手法并不一定只在数字作文画面主体时候出现，也可以出现在文字组中，这种方法编排让画面更加热闹，整体呈现生动有趣。

12.我们开始进行制作一个海报，进行将文案根据层级关系依次编排文字，加入元素让版面更完整，置入一张展览作品，根据色调来调整颜色。

13.接下来介绍第四个方法，用几何图形或者图形元素来构成数字，然后我们看这个案例，周年庆是一件愉快的事情，对版面中的几何元素和点元素的构成也有热闹轻松的感觉，整体明快的色调加强了这种印象，第二个作品就黑白色调跟居中对齐表现了庄重感，厚重几何色块像是里程碑分量感十足，然后再来看第三个整个版面的英文数字都是几何图形构成，风格十分强烈，经过几何化处理有一些抽象感觉，带有一定的秩序感，更加热闹的感觉。