主观题突破-材料分析题-小学教资笔试科目二提高篇

那就开始今天的教程吧

1.本节课学习材料分析题的答题技巧。

  一般的材料分析题会给出实际的教学或者教育案例，比如说在教学当中出现了什么问题，或者在教育环节当中，老师和学生发生了什么问题。

  通过具体的材料去分析事件当中所蕴含的教育教学原理，考查学生的知识掌握以及实际运用能力，通过不同的提问去考查语言组织的逻辑性和语言表达能力。

2.材料分析题的答题思路

  1.给出观点。说明对于这个观点的认同是做的错，还是做得对，认可不认可或者做得好，或者是存在怎么样的问题。

  2.说出理由。去结合材料当中的内容说明为什么会有此观点。

  3.提供论据。理论依据实际上就是教育教学的理论知识，是一个得分的要点。

  4.总结说明。要提出适当的解决方案，如果说这个材料分析它是正面的，就是再去把这个教育理论拓展延伸一下，如何落实到自己具体的教育教学当中。

3.看下图当中的材料分析题

  这个材料分析题当中涉及的人物有沈老师，还有擦了黑板的画画的这个学生，学生嘲笑老师在黑板上去画画。

  沈老师做法体现了老师的教育机智，如何处理教学教育当中的临场突发的事件。

  第一个问题是评析漫画事件的处理，第二个材料实际上是结合实际状况去说说突发事件的处理。

4.（1）先要表明观点，沈老师做得非常的好。下图是参考答案，同学们可以参考这个答案去来回答。

  每个人在主观题去表述的时候，语言上是有差异的，只要说答的这几个方面和老师一样，表述的方面一定要全面，要先从比较正确，贴合材料的这个观点去答。

 （2）就是首先沈老师发挥了自己的教学机智，遵循了教育性原则。

  在答主观题材料分析题的时候，既要有这种专业的理论名词，又要结合材料当中的事件。

 （3）最后做到了教师的长善救失。不去刻意的去强调学生的缺点，而是看到学生他的长处，帮助学生去发扬自己的长处，认识到了自己的错误。

  这（1）（2）（3）表明观点、说明理由、结合材料都有了。

5.第二个问题是考查我们对于课堂的突发事件的处理，这是专业知识的掌握了。

  ①不能影响正常教学    ②要尊重学生   ③要张弛有度    ④要及时。

  所以从这四个方面出发，不要影响课堂秩序，教学是主要任务这个要体现出来，对课堂突发事件处理，不影响正常的教学活动为原则。

6.第二个材料，刘老师教学第一场雪时运用各种方式激励学生，学生在质疑的时候，她就说真是个思考的孩子。

  通过这材料能知道，它考查的是教学的评价。知道考查什么之后，就可以快速想想评价都有哪些功能，它的作用有哪些，评价要如何实施。

7.第一个问题，我们要表明观点。老师的这个评价做的好，是符合了新课程改革的评价要求。

  首先评价具有客观性，她是从学生的实际出发，读得好或者不好去进行评价。

  评价它是具有激励作用的，刘老师的评价都是以激励为主，符合学生的发展为目标。

  最后评价具有指导性和科学性。