景观设计师 - 第五章:延展风格与工作流程
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本节课讲解竞赛风分析图01,同学们可以在下方评论区进行留言,老师会根据你们的问题进行回复,作业也可以在评论区进行提交。

核心知识点:素材的处理与使用、模型建模导图方法、分析图整体效果处理。

学完本课内容后,同学们可以根据下图作业布置,在视频下方提交作业图片,老师会一一进行解答。

那我们开始今天的教程吧。

1.ASLA和IFLA都是比较著名的景观设计大赛,是在学生中水平最高的大赛,艾景奖是十几个国家学生的比赛。

2.国内有LA先锋奖,获奖几率比较高,CHSLA也是中国大陆及港澳台参赛。

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大家好,我是虎课网的讲师赵老师 ,我今天分享的课程是 ,竞赛风分析图的制作方法 ,我们的课程目标是 ,了解景观竞赛的形式 ,掌握景观竞赛分析图的制作方法 ,核心知识点是素材的处理与使用 ,第二点是模型建模导图的方法 ,那么第三点就是 ,分析图的整体效果处理 ,使用到的软件和工具 ,是PS CC 2017 ,以及SU2017 ,我们先打开我们的课件 ,在课件里面给大家找了一些 ,竞赛的获奖作品 ,这个里面有一些展板 ,包括一些分析图,效果图等等 ,那么都是合在一起的 ,那么主要就是大家要去参考一下 ,这种颜色搭配 ,包括这个组合的一个形式 ,还有就是可以看一下 ,整个的一个这种展示的效果 ,因为我们在大学期间 ,可能很多同学 ,会去选择参加竞赛 ,对未来的一些工作 ,会有很大的一些提升 ,比如说像这个奥雅 ,大家应该都知道景观设计 ,那么景观设计这样一些大的集团 ,那么他会举办一些 ,由他们公司主办的一些设计竞赛 ,如果说在校期间去参加了之后 ,获得了一定名次 ,那毕业之后 ,就可以直接进去做一个实习 ,那么也就不需要 ,再通过层层的一个筛选 ,相对来说比较方便 ,除了像这个由公司举办的一些竞赛之外 ,实际上还有一些这个国内外 ,都会比较著名的一些比赛 ,大家如果说在大学期间 ,掌握了一定的软件表达能力 ,那么就可以去参赛 ,比如说这个最高水平的几个 ,那么这个就是ASLA对吧 ,是我们这个美国景观设计师协会 ,去举办的一个相当于 ,全球最负盛名的 ,一个设计竞赛了 ,那么在我们这个景观设计圈里面 ,也是一致认可的 ,

如果说能得到奖项的话 ,在未来去一些公司 ,肯定是这个非常的有帮助的一点 ,然后这个IFLA也是一个 ,全球非常著名的景观设计大赛 ,那么也是水平非常高 ,那么这两个应该是代表了 ,水平最高的 ,是学生类别的一个竞赛 ,他们还有专业人士的一个竞赛 ,就说参加了工作的一些专业人士 ,但是在学生这一类别当中 ,应该是水平最高的 ,然后就是还有我们常听到的艾景奖 ,这个的话相信很多同学也是听说过 ,这个的话实际上 ,也是可以有兴趣的同学 ,也可以去了解一下 ,因为它属于一种什么 ,属于这种多个国家来参赛的 ,比如说像中美英法德 ,然后包括奥地利,澳大利亚 ,西班牙十几个 ,这样的一个国家的一些学校 ,以及他们的一些专业师生 ,所以它基本上 ,已经是成为了 ,每年一度的 ,这个景观圈的一个盛典 ,就是这个评奖的一个盛典 ,所以实际上 ,也是比较的厉害的 ,这样的一个奖项 ,那么包括它涉及到的有这个景观设计 ,风景园林建筑,园林城市规划 ,城乡规划等等 ,包括像专科生,本科生 ,研究生都可以参赛 ,它也没有一些这种学历的限制等等 ,所以这个是比较受欢迎的一个奖项 ,那么它的一个举办的年份 ,是10年才开始举办的 ,2010年它是属于 ,最近几年比较火的 ,这样的一个大赛了 ,像这两个都是老牌了 ,这个有一些这个一九六几年 ,63年还是60年 ,就开始举办的一些比赛 ,所以这些都是比较著名的一些比赛 ,大家有兴趣都可以了解 ,那么国内举办的 ,那么就是我们说到的 ,LA先锋奖对吧 ,每年毕业的话,实际上大家就直接 ,

是把这个毕业的一些设计 ,或者说每学期 ,期末比较好的一个设计 ,你都可以投过去 ,相当于就是一个国内的 ,高校景观设计毕业的作品展,这个的获奖 ,如果说我们本身软件表达 ,还有这个设计的一些题目,方案利益 ,没有什么问题的话 ,获奖几率还是比较高的 ,那么这个也是比较不错的一个 ,能获奖的这种赛事了 ,然后还有就是像这个CHSLA ,这个是大学生风景园林设计竞赛 ,也是国内的 ,就是中国风景园林协会举办的 ,那么主要是中国大陆 ,还有港澳台地区的 ,主要是面向这个,全部都是国内的 ,没有国外的一些学校参赛对吧 ,所以主要就是这几个竞赛 ,大家可以去了解一下 ,还有一些像园冶杯 ,这些也可以去搜一下 ,另外就是像我们这个竞赛,除了软件表达 ,还有一点需要注意到的 ,就是一个整体的方案对吧 ,它的一个这种思路 ,它的一个整体的主题 ,一般来说是解决热点问题 ,社会的一些热点问题 ,比如说像前几年的社会老龄化对吧 ,然后人与动物 ,人与植物这些自然生长的这种效果 ,就共同生长,共同去和谐共处这种 ,比如说像这种你可以看到 ,当然这种只是一个设想 ,真正你说跟食肉动物 ,这种在一起 ,肯定也不太现实 ,只是说有这种美好的一个提议 ,比如说像这种人工训练的等等 ,就是说没有那种野生性质的 ,当然这种的话 ,具体要看作者要表达的一个意图 ,所以就是有一个大胆的设想 ,这种景观的话 ,它的一个主题从来都不缺乏一些 ,这种大胆的猜想 ,所以这一方面是可以去思考的 ,另外像最近的话 ,就是我们这个比如说后疫情时代 ,

这样的一些生活 ,该怎么进行一个恢复开展等等 ,跟这个新冠相结合的这样的一些话题 ,那么都是可以拿出来 ,去进行一个 ,景观方面的一些改善的 ,所以主要就是解决社会热点问题 ,那这一部分的话就需要大家 ,结合这个代理的一个老师 ,这些的来进行一些探讨 ,因为在校期间如果参赛的话 ,一般都会有老师来带 ,这个时候就要去选择合适的主题 ,来进行一个设计 ,那么你去选择这样的 ,一些主题设计的时候 ,你做图的一些工具和熟练程度 ,还有这些技能 ,肯定是不能有任何的一些这种缺陷 ,比如说你还不太熟练这些软件 ,那到时候出图的时候效率会很低 ,所以我们出这套课程的主要目的 ,也是帮助大家 ,提高对于竞赛风软件 ,表达的一些这种过程 ,那么希望大家以后去做竞赛的时候 ,不要有这个任何的一些软件方面的缺陷 ,然后导致我们这个竞赛 ,可能就会有一些效率上的问题 ,所以这个是我们出竞赛风分析图 ,包括一系列课程的一个原因 ,那么我们看一下这些参考图 ,那参考图的话我们主要是来看一下 ,这些小的分析图 ,发现这些优秀的一些展板 ,它都会有一些这种小的分析图 ,会叠在一起 ,主要目的就是去分析对吧 ,分析说明 ,包括这个比如说 ,我们的这个设计的一个组成对吧 ,这样的一个构筑物,它的一个组成 ,然后它的一个设计的思路由来 ,用这样的一些小的体块分析 ,它不会太复杂 ,也不会太详细 ,主要就是体现一个大概的思考过程 ,比如说我的这个形状 ,是通过怎么样的一些体块 ,逐渐一步一步演变成 ,这样的一个最终效果的 ,包括像这种,你可以看到竖向的对吧 ,它可能底图基本上都一样 ,只是在上面做了一系列的变化 ,它就是向我们去展示一个 ,

设计的过程和思考的过程 ,因为如果你全部都放结果 ,没有过程的话 ,那么实际上是不会让人感同身受的 ,不会让我们的评委感到 ,

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