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前言：

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       谈及孩子的教育，我们每个人都很重视但是又都很困惑，怎么知道孩子爱学什么，擅长哪一方面，怎么提高孩子的学习能力？填鸭式的教育让孩子们逐渐失去对学习的兴趣，对自己的能力也产生怀疑。那么如何让孩子主动爱上学习，永远对知识和生活葆有热情，去探索一项又一项未知的领域，丰富自己的生活，而不是想着拿着一张毕业证出来简简单单混口饭吃。所以如何教育就显得非常重要，这关系到你的孩子思考的深度，见识的广度，以及以后成长为一个什么样的人。其实每个孩子小时候大脑都是很活跃的，他们有我们成年人感受不到的想象力和创造力，但是为什么在接受教育之后孩子的创造力反而降低了呢？就像我们小时候学的仲永一样，逐渐泯然众人。我们不得不去反思，是不是我们的教育方式出现了问题，是不是我们没有和孩子们及时有效地沟通，导致教、学双方信息出现偏差——学的人认为是教的不好，教的人认为是学的人不认真，脑子笨。其实根本不存在什么脑子笨和聪明的问题，人之所以是万物之灵，就是人类拥有不同于一般动物的大脑。经过漫长的发育，大脑的可塑性和开放性让我们拥有超凡的学习能力。只是传统教育学研究对我们的大脑认识不足，教育仅仅停留在行为和心理层面。随着脑科学的兴起，越来越多的教育者认为，教育必须符合儿童大脑的发育规律，让我们真正理解什么年龄做什么事，才能去开发孩子的无限潜能。

       怎么做呢？今天给大家带来一本《让孩子受益一生的大脑开发课》，作者是杨滢，本科就读于清华大学，期间留学澳大利亚，在美国匹兹堡大学获得博士学位，在脑科学、神经语言学等方面有不少的创新成果，同样，她也是一位2岁儿子的母亲。在这本书里，作者就细致地为我们解析了儿童大脑发育的真相。