今天的内容主要分为3大模块：

1、谁人又能天生做好一位学生

2、失去的霸道之气从哪里回来

3、那些由前辈血泪著下的宝贝

开讲前先给大家看一张经典老图

很好地解释了当代人的智慧现状

邓宁-克鲁格心理效应

我们大部分人都处在绝望之谷

此刻我们的思想境界

知道自己还有很多不知道的东西

所以我们想努力学习提升自己

但哪怕知道了

成功的人依旧很少

为什么？

因为“思想境界”和“行为境界”并非等价

当思想境界100分时

行为境界往往只有70分

所以很多人想的很美好

做时却偷工减料，甚至没有做

这就是为什么你报名学习

却只听听不做作业的原因

学习用3倍速快看

还不做笔记的原因

这些学习行为的大打折扣

将会导致结果的大打折扣

于是你开始迷茫和自我怀疑

却并未想着如何改变自己的学习模式

杰视帮老粉都知道

杰视帮首创了“P4D训练法”

用PS去模拟3D的真实效果

而且还必须做的更复杂更华丽

目的就只有一个

逼你戴着枷锁跳舞

练习时疯狂做加法

磨练自己的各种能力

等遇到真实商业项目时做减法

才能减的游刃有余

昨晚刚好看到我们

电商班20期ken同学

发了一个朋友圈

虽已毕业，仍不忘练习：

然而却有很多同学抨击

各种分析P4D无用论：

我只想对这些同学说

你观察的角度不同

你得出的结果就会不一样

很多事情并非只能非对即错

我们要培养的是不同角度的辩证思考

能看到的角度越多

你成功的可能性就越大

所以我们要不断提升自己的认知

不要太看重对与错的二元对立

回到主题

基于思想与行为的不对等

我们该如何保证自己的行为

能跟上自己预设的目标呢？

很简单，首先

把你的行为目标拉高！

求上得中，求中得下

给自己设定更严格的目标

哪怕自己偷了点懒

其次，发觉自己的内驱力

暴发无敌的王霸之气！

任何行为的产生

都是由力驱动的

驱动我们学习的力量

分为“外在驱动力”

和“内在驱动力”

小时候爸妈逼我们做作业

就是属于外在驱动力

不得不写，否则会挨打

所以结果就很痛苦

学的不情愿，学的也不好

长大后买基金被割韭菜

不用别人教你怎么做

你都有源源不断的动力

想去微博把经理全家骂个遍

人生来是不愿意被改变的

外在力量会让我们产生抵触

两股力量相互抵消一部分

抵消后的力就很微弱且不稳定

所以我们想学好

就需要挖掘内在的自驱力

借助这个强大的力量去学习

杰克老师之所以走上设计这条路

也是借助了内在自驱力

他妈妈很早就劝说他不要做设计

因为当时他妈认为做设计没前途

但杰克老师偏不信

为了证明他妈妈是错的

所以他很努力的学设计

很多人以为杰克老师

今天的辉煌得来很容易

那其实都是我笔下的虚假繁荣

前些年公众号的文章都是我写的

我写的太过于轻描淡写

笔墨都拿去渲染杰克老师的成功

却没有让大家看到他背后的努力

而我之所以背井离乡

从江西来到成都

也是发觉自己年龄不小了

马上就要18岁了

虽然躲在家里可以衣食无忧

但混下去的结果将一事无成

所以我选择了背井离乡

所以，上面用这么多篇幅

来解释什么是内驱力

就是想告诉大家

快去挖挖你自己

挖掘你的内驱力

你到底是为什么而学习？

有没有什么事情能激发你的内驱力

并把它和学习成长联系在一起

PS：

如果你是一名杠精

你可以试着挖掘一下自己

前面我们聊了设定目标

聊了挖掘驱动的力量源泉

最后我们再来聊聊

如何提高成功概率

成功讲究方法

学习也讲究方法

这一切我们都归类为“方法论”

也可以称之为“决策模型”

从起点到终点的路有很多

有了目标，有力驱动的力

方法论就是让你走捷径的“术”：

经常看各种教程的同学

不妨回忆一下

你是不是开始无意识的听到：

马斯洛需求

5W1H法则

结构化思维

SMART原则

四象限法则

SWOT分析

等等····

我们的课程里

也经常用到这些模型

来帮助我们分析设计

帮助我们做职业规划等等

比如SMART原则

最初是用来帮助公司管理

给员工制定绩效考核目标的

但这个模型在学习中一样很管用

我们稍微改一改

就能很好地指导我们学习：

S=Specific，具体的

M=Measurable，可衡量的

A=Attainable，可达成的

R=Relevent，相关联的

T=Time bound，有时限的

如何运用到学习中呢？

比如，你想掌握高级合成技术

那你给自己定一个目标

这个目标遵从上面的SMART模型

1、具体的（Specific）这个目标必须很具体，要确定具体达到什么效果，不能笼统。比如去杰克老师站酷找一张学长的作品进行对标，达到这个对比效果才行。

2、可衡量的（Measurable）这个目标的每个纬度都必须细化量化，可以用数值进行衡量。比如拆分成几个学习模块，每个模块的学习时长，每个模块做几张练习稿等等。

3、可达成的（Attainable）这个目标必须是可以达成的，不能设定的太高。比如你如果想学手绘，你不可能指望自己3个月达到金政基的水平。

4、相关联的（Relevent）你在设定目标中的每个细分学习指标时，它们必须是和你最终的目标相关联的。比如每个细分学习指标必须是学透视、学融图、学光影。而不是学挖掘机，学汽修美容。

5、有时限的（Time bound）这个目标必须是x个月达成，给自己一个总的时限。。然后拆分学习阶段，比如第一个月学习透视，第二个月学习调色。且每个阶段末尾都需要给自己做测评，检视学习成果，如果发现没有达到预期目标，需要重新调整后续的学习时间分配，及时动态调整，为最终目标服务。

用“SMART原则”一套

你会发现自己的学习不再盲目

你能具体的知道自己为了达成目标

但我还必须说明一点

方法论这东西是别人的智慧结晶

不是通过你的认知建模而成的

他未必在任何场合都完美适用

它终归属于“术”法的层面

如果缺乏自己的思考

过于依赖各类奇门异术

也是容易走火入魔的

所以我们最终需要磨练的

还是“道”法，大道至简

道法你可以理解为浅显

底层的一些东西

比如在设计中：

如果你审美不行

你软件用的再溜

你虽能解决很多技术难题

但做出的东西依旧不好看

道与术的搭配

才能帮我们既快又好的成长！

1.初期给自己设定更高的目标

来自己对抗偷懒

2.挖掘自己的内驱力

用内驱力来驱动自己学习

3.借助各类方法论

更好的帮助自己达成目标

如果你有不错的学习方法

欢迎留言分享给大家~

也欢迎大家把今天的文章

2021年，大家一起越变越强！